Sistem Informasi Berkas Jabfung

  • Home
  • Panduan Unggah Mandiri
  • Unggah Mandiri
  • Member Area
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject ISBN/ISSN Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

Cek Similarity (Cek Turnitin)

SIMILARITY : PENGARUH PELATIHAN DENGAN METODE PBL TERHADAP KETERAMPILAN KADER DALAM SDIDTK

Dr. dr. Siswanto Pabidang, SH., MM - Personal Name; Dr. Siti Maimunah, S.SiT, M.Keb - Personal Name;

Latar Belakang: Bahwa 16% Balita Indonesia mengalami gangguan perkembangan
baik perkembangan motorik halus dan kasar, gangguan pendengaran, gangguan
kecerdasan, dan keterlambatan bicara. Keterlambatan perkembangan merupakan
masalah yang sering dijumpai di masyarakat, tetapi terkadang kurang mendapatkan
penanganan yang tepat, Kader posyandu harus mendapatkan pendidikan tentang
deteksi dini agar dapat melakukan upaya preventif pada masyarakat. Program
Stimulasi, Deteksi dan Intervensi Dini Tumbuh Kembang (SDIDTK) merupakan revisi
dari program Deteksi Dini Tumbuh Kembang (DDTK) yang telah dilakukan sejak tahun
1988 dan termasuk salah satu program pokok Puskesmas. Berdasarkan laporan
Departemen Kesehatan Republik Indonesia, cakupan pelayanan kesehatan Balita
dalam deteksi dini tumbuh kembang balita adalah 78,11%
10
. Pemantauan dan deteksi
tumbuh kembang anak usia dini merupakan bagian dari tugas para kader posyandu
di wilayah kerjanya masing masing. Tugas kader menjadi sangat penting dan komplek
karena persoalan tumbuh kembang anak bukan semata mata terarah pada
pertumbuhan dan perkembangan fisik saja, melainkan perkembangan psikis anak
balita. Harisman, menyebutkan bahwa kurangnya pelatihan dan pembinaan untuk
meningkatkan ketrampilan yang memadai bagi kader menyebabkan kurangnya
pemahaman terhadap tugas kader posyandu. Upaya edukasi deteksi dini harus
ditingkatkan dan salah satu caranya melalui pelatihan.
Metode: Dengan desain pre eksmerimental dengan rancangan non-randommized
control group pretest design pada 80 peserta pelatihan.
Hasil: perubahan keterampilan pada kelompok perlakuan MD= -13,07, dan kelompok
control MD= -9,71. Pengaruh pelatihan terhadap keterampilan F = 12.867 sig 0.001
berarti terdapat pengaruh.
Simpulan: Pelatihan dengan metode pembelajaran berdasarkan masalah lebih efektif
secara signifikan dibanding kelompok konvensional untuk meningkatkan keterampilan
kader posyandu dalam SDIDTK.
Kata Kunci : Keterampilan, SDIDTK, PBL


Availability

No copy data

Detail Information

Series Title
-

Call Number
-
Publisher
STIKES AKBIDYO : Jurnal Ilmu Kebidanan., 2022
Collation
-
Language
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Classification
-
Content Type
-
Media Type
-
Carrier Type
-
Edition
-
Subject(s)
-
Specific Detail Info
-
Statement of Responsibility
-
Other version/related

No other version available

File PDF FLIP BOOK
  • SIMILARITY : PENGARUH PELATIHAN DENGAN METODE PBL TERHADAP KETERAMPILAN KADER DALAM SDIDTK
Comments

You must be logged in to post a comment

Sistem Informasi Berkas Jabfung

Jam Layanan

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search